Research as a Learning Process 研究を通じた学びから、地球規模の課題に挑む自立した思考力を育む。Through research, we cultivate independent thinking to tackle global challenges. PI: Prof. Wuled Lenggoro
| 🌱 Mission | 🔬 Approach: |
| Global Challenges | From micro-particles to global dynamics — how matter and energy move across scales |
| 🌱 Sustainable Food Production 持続可能な食料生産 | Aerosol & Particle Technology 実問題を解決する微粒子システムを設計する |
| 💧 Clean Water & Natural Resources 清潔な水と天然資源 | Transport Phenomena 物質・流体・熱の移動現象 |
| 🌍 Ecosystem Conservation 生態系の保全 | Bio-Environmental Systems 生物・環境システム工学 |
Topics (2026/7) “We discover how nature works — and use that knowledge to create new technologies.” > Selected articles (自然から学ぶ現象等)
Rather than searching for answers, students learn to design the right questions — developing lasting, independent judgment through trial, reflection, and iteration.「答え」を探すのではなく、「問い」を設計する力を。当研究室では、学生自身がテーマを考え、試行錯誤と内省を繰り返しながら、長期的かつ自立した問題解決力を育みます。
“Transfer” refers both to the transport phenomena at the heart of our research, and to the shift in thinking we hope every student experiences.「Transfer」とは、私たちの研究の核である移動現象であると同時に、研究活動を通じた学生自身の思考の変容を意味しています
"Particles & Transfer" Lab. 微粒子・移動現象 