履修登録期間：4/3(金) 9:00 ～ 4/21(火)17:00

2026/4/23以降は、授業の資料（PDF等）は事前にsirius/LMSへアップロード予定です。Sirius/LMS経由でない場合、誰でも資料にアクセスできるようになります。

2026/4/16: 授業の資料（PDF等）はsirius-LMS上でみられます。

2026/4/9 Guidance：録画動画 （下記のサイトはtuat.ac.jp限定公開）

https://docs.google.com/document/d/1WZpeqiyVKxOYxGr_c__MqvJccdKVUZ2Vg7ZNmfczcxc/edit?usp=sharing

Q&A

Q: 教科書（紙媒体）は買った方が良いですか？seizando.co.jp/book/12326/ (生協においてあります）

A: 強く推奨します。理由は「学習効率」と「コストパフォーマンス」です。

• 学習の質の向上： 近年の研究（下記の参考）により、紙媒体は情報を「空間」として捉えやすく、デジタル教材よりも脳が活性化し、記憶の定着が良いことが報告されています。
• 将来への投資： 教科書代が3,000円だとしても、全15回の講義で割れば1回あたりわずか200円です。
• 隠れたコストの回避： デジタルのみで学習し、脳の疲労による効率低下や、視力低下に伴う治療が必要になった場合、その損失や費用は3,000円では到底済みません。

目先の出費を渋るよりも、人間に適した「紙」という環境で効率よく学び、心身の健康を保つ方が、結果として最もコストパフォーマンスが良い選択となります。

【参考】 (1) doi.org/10.1016/ & scientificamerican.com/（ 紙の本で読んだ学生の方が、デジタルで読んだ学生よりも「物語の出来事を時系列に並べ直すテスト」で高いスコアを出した。(2)東大の研究 （紙の教材は「どこに何が書いてあるか」という空間的な情報を脳が認識しやすく、深い理解と記憶の定着を助けることが示されている）; (3) メタ分析：デジタル vs 紙「学術的な文章の深い理解には紙媒体の方が適している」17万人以上のデータ doi.org/10.1016/

Q:授業は板書で進みますか？それとも講義資料を使いますか？

A: 講義資料は事前に配布（アップロード）します。授業では書画カメラ等を用いて板書も行いますが、文章を書き写すというよりは、図やグラフを補足する使い方が中心です。

Q: グループワークでは、どのようにチームを組むのですか？
A: 乱数を用いてランダムにチームを編成します。メンバーは毎回変わるため、多様な視点での議論が可能です。グループ内では、毎週「リーダー」を決め、リーダーが「書記」を指名してください。リーダーは、タイムマネジメントや議論の進行を管理する責任者です。毎週実施するため、履修期間中にほぼ全員がリーダーを経験することになります。